用爱与责任暖和小孩

2019-05-24 10:11:00 标题分类:伤感散文 关键词:爱情散文,情感散文,优美散文,伤感散文 阅读:21

百年大计,教诲为本;教诲大计,教师为本;教师大计,师德为本。到底甚么是师德师风?

所谓师德,就是教师具有的最基本的品德素养;师风,是教师这个行业的风尚风尚。爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦,有教无类……这都是师德。“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了困难而漫长的育人之旅。如何能力做一名好教师呢?我认为,爱岗敬业,酷爱门生,恭敬门生是教师最基本的品德素养。

作为一名教师,只有酷爱自己的岗亭,才会满身心地投入。认真备课,精心构造每一次讲稿,认真看待每一次讲课,把尽大概多的知识教授给门生,完成前人对教师教书的职责请求:传道、授业、解惑。“要给门生一杯水,教师自己就要有一桶水,乃至是一条河道。”这是人们对教师提出的请求。处于“知识爆炸”期间的门生们,无论在知识的来源渠道、知识的品种局限和运用知识的能力方面都非同平常。这就要请教师在持续规矩教育思想、更新教诲观念的前提下,持续练习,使自己具有“一条河道”源源持续的“活水”。

“谁爱小孩,小孩就爱他,只有爱小孩的人,他能力教诲小孩。”教师利用自己广博的爱去暖和每一位门生。教师只有酷爱门生、恭敬门生,能力去经心地提拔门生,只有爱得深,能力更认真、更耐烦、更细心地对门生进行教诲。“爱”源于高贵的师德,“爱”意味着无私的奉献。教师对门生的爱,不是出自个人的恩仇,而是出自社会的需要、教诲的需要。这种爱是稳固的、深挚的,是与教师所负担的社会责任慎密相连的。教师只有酷爱门生,恭敬门生,门生才会把教员当成可以信赖的人,也情愿向教员敞开心扉。师生之间只有架起一座信任、友好的桥梁,教诲能力见效,师爱才会施展巨大的气力。

言必行,行必果,举动理论远胜于说教。师德,不是简朴的说教,而是一种肉体体现,一种深挚的知识内在和文化品位的体现。教师是“勤劳的花匠”,教师是“燃烧的蜡烛”,教师是“人梯”……教师的工作就是奉献。让我们切记:学无尽头,为人师表。让我们用平凡的师德,施展非凡的气力。

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